¿Es la escuela el problema?

Descripció

Este libro, titulado '¿Es la escuela el problema? Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación', es una compilación de textos dirigidos a estudiantes y profesionales de la investigación e intervención socio-educativa. Invita a reflexionar sobre la necesidad de abordar las realidades educativas de manera multidimensional, destacando la importancia de utilizar instrumentos teórico-metodológicos que restituyan su complejidad. Los trabajos reunidos exploran la aplicación de la etnografía al estudio de la educación en contextos formales y no formales, considerando las precauciones epistemológicas necesarias y los límites de ciertos paradigmas educativos. Se abordan temas centrales como la cultura, la educación como proceso social, la escuela como institución especializada y las consecuencias del uso de categorías como etnia, diversidad cultural e identidad en la comprensión de los procesos educativos en la sociedad actual.