Emporta't tres i paga'n només dos amb el cupó TRIPLECAT
IVA inclòs
* Tots els nostres productes són revisats curosament per fomentar la cultura sostenible.
Cada producte es revisa, neteja i verifica abans d'enviar-lo. Si no és el que esperaves, et retornem els diners.
ISBN: 9788475098777
Este libro, encargado por el Getty Center for Education in the Arts, presenta una visión sofisticada de la capacidad humana, destacando la percepción y la creación del arte visual como agentes primarios en el desarrollo de la mente. Arnheim propone planteamientos profundos que deberían aplicarse en las escuelas para que los niños aprendan a experimentar las características únicas del mundo. El mensaje central es que la visión es una función de la inteligencia y que la percepción es un suceso cognitivo, donde la interpretación y el significado son aspectos indivisibles de la visión.
Rudolf Arnheim va ser un psicòleg i filòsof nascut a Berlín (Prússia) el 1904. Influït per la psicologia de la Gestalt i per l'hermenèutica. Va realitzar importants contribucions per a la comprensió de l'art visual i altres fenòmens estètics i la teoria de l'art. Va publicar llibres sobre la psicologia de l'art, la percepció de les imatges i l'estudi de la forma. Probablement el seu llibre més conegut sigui Art i percepció visual. Psicologia de l'ull creador. Un dels seus arguments més originals, presentat en el llibre visual thinking és que l'home modern està permanentment assetjat pel món del llenguatge. Arnheim planteja que hi ha altres formes d'aprendre el món basades, per exemple, a la vista. Per Arnheim, hi ha certes qualitats i sentiments que captem en una obra d'art que no poden ser expressades en paraules. Això es deu al fet que el llenguatge no proveeix d'un mitjà de contacte directe amb la realitat. El llenguatge només serveix per nomenar el que ja ha estat escoltat, vist o pensat. En aquest sentit el mitjà del llenguatge pot paralitzar la creació intuïtiva i els sentiments. Va morir l'any 2007 als gairebé 103 anys.
